全国在编教师有多少,你会申请提前退休吗

2019-11-12 16:16栏目:教育资讯
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问题描述:

问:宁夏实行教师退出机制,6155名教师提前退休。如果你符合条件,你会申请提前退休吗?

全国在编教师有多少,你赞成教师延迟退休吗?

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问题回答:

1:

回答:我在学校已经呆了十几年,根据我对学校和老师的了解来看,教师延迟退休这个问题不能一刀切,统一延长,否则对老师个人对教育对孩子都不是好事!

这是一个好政策,至少给老师多了一个选项。

理由如下:1、教师个人身体情况有不同,身体条件不允许的不能延迟退休。教师总体是一个高强度的的工作,很多不在教育领域的人想当然的觉得老师工作很轻松,年纪大点无所谓。但其实不然,教师工作对教师本人的体力、脑力都有很高的要求,上课精彩的讲述需要老师敏锐思维的支持,改作、谈话、收钱、归档各种杂事更需要老师体力和耐力的支持。而一贯以来的高强度工作又往往让我们有些老师未老已经先衰,这些年老师们病倒在讲台旁,还没退休甚至于正当壮年就去世的事例是屡见不鲜。对这些老师而言,延迟退休于人于己都是巨大折磨,我想社会也不希望听到一个又一个老师倒在讲台上的新闻。2、教师专业发展情况有不同,专业跟不上的不能延迟退休。教育是一个不能马虎的工作,不能将就,而现在的教育也是日新月异,新技术新手段层出不穷,对老师们提出了更高的要求。一个专业能力不够的老师,不能很好接受新生事物的老师却硬要他继续站在讲台,这是对学生的极大不负责。设想一下这样的情景,一个满头白发、头昏眼花、思维迟钝的老师站在讲台上,面对学生的回答半天不知如何回应。我想这个家长们一定是不能接受,老师个人也是十分的痛苦。在医院我们常说,医生越老越值钱,因为他有更多的经验。对于老师而言却不完全相通。

而现在,我们这里没有这个政策,热情期盼中。

那么哪些老师可以延迟退休呢?年纪大的教师中,也有一些身体条件不错,同时在专业上很有建树,那么他们就是学校最为宝贵的财富,应该让他们延迟退休。但是也不能再把他们放在教育一线,而应该让他们做好导师的工作,发挥传帮带的功能,帮助年轻教师而更好的成长。太阳集团娱乐官方网站 2

前年,我们学校一位老教师提前退休,还引起我们好一阵羡慕,因为从去年开始,就再也不能提前办理退休了。在学校为这位老师举行的欢送会上,这位老师一番话,令人感慨还有些辛酸。他说自己是实在顶不住了,眼睛不行了,身体也越来越差了,再不退体,不但怕自己身体顶不住,也怕自己误了学生。

回答:据不完全统计,全国各级各类学校共有教职工1780万,其中,专任教师1539万人。涵盖学前教育205万人、义务教育阶段918万人、高中阶段(含中等职业教育)254万人、高等教育(含高等职业教育)157万人、特殊教育5万人。
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如果知道实际情况,就能理解这位老师话中的辛酸。他是一位物理老师,而我们学校当年物理老师奇缺,因为没有老师,临近退休,身体还不好的他要多带一个班的课,也就是他要上四个班的物理课。四个班的物理课,每周十六节课,加上毕业班的培优课等等,每周达到十八节课。别以为每天上三四节课很轻松,其实真的很不容易,备课,上课,改作业,辅导学生,对于一个身体不好的老师来说,是沉重的负担。

2015年人社部发布延迟退休信息,拟定2018年推出方案,准备实施,但从目前官方发布的消息,方案仍在研究讨论中。基于养老保险倒“金字塔”现状,延迟退休乃大势所趋,势在必行。
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在送走最后一届毕业生后,他决定提前退休。

不管什么时候执行延迟退休政策,我都不赞成教师延迟退休。从现在教师的退休年龄来看,高级教师到60岁,一级教师到55岁。爷爷、奶奶级别的教师在大学勉强能接受,中小学已经不受欢迎。我们学校每年评选“最受学生欢迎的教师”,上榜教师50岁以上寥寥无几,别说接近60岁的年龄。
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2:

教师是一个特殊的职业,它是脑力和体力劳动两者兼而有之的行业。特别是现在中高考的压力,70%教师处于亚健康状态,96%的教师有不同程度上的职业病。我身边的一位43岁的教师,长期从事班主任工作,多年带毕业班,工作的压力,升学的负担,家庭的“包袱”,过早的离开了我们。
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这位老师退休后,我们几个关系很好的老师请他小聚了一次,举杯痛饮,畅欲友情,同时也回忆那些一起征战的岁月。

教师延迟退休,许多教师可能不堪负重,没等到退休就过早的倒在工作岗位上。时至今日,社会飞速发展,知识更新交替,已步入信息化快车道。互联网+时代,老教师的身体状况,精神状态,思维观念及信息化水平已经远远跟不上节奏。
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他是学校的元老,从学校建立开始这在这所学校工作,数十年来,他没有显赫的功绩,没有一大堆荣誉证书,但正是这些默默无闻的老师,构成了教育的脊梁。

老师就不要一刀切,实行延迟退休了。尽快为中青年教师让出岗位,为准教师空出编制,为教育事业储备后备人才做出微薄之力。

他曾经对我说了一句话:教书不要太拼了,不要拼垮了身体。

回答:全国在编教职工大约是1800万,其中专任教师应该有1600万,正因为有如此庞大的群体,才能撑起民族振兴教育的一片蓝天。

这是实话,但话虽然这样说,真正走上讲台后,老师还是习惯性的拼,这是老师的职业病。现在每学年,老师都会进行一次体检,每次体检,情况都不容乐观。

如果单从教学效果考虑,教师其实没有必要延迟退休。众所周知,教师教学的黄金年龄段大约在30岁~50岁之间。这一年龄段的教师,他们精力旺盛,工作上进,责任心强,教学业务水平精湛,教学经验丰富,教学效果绝对一流!这批人大部分已经成为当地名师,更是学校的中流泜柱。

即使身体有恙,很多老师还是在讲台上坚持着,一直坚持着。

太年轻的教师,大学刚毕业,登讲台的时间太短,教学业务不熟,教学经验不足,因此,教学效果自然也就不太理想。正因为如此,很多优质学校,通常采取措施,让新入校的年轻教师先跟老教师听课一轮,然后才安排、承担一线教学任务。

直到退休。

太老的教师,身体差,反应慢,精力不足,在课堂上缺乏激情,引不起学生的学习兴趣,甚至容易导致学生上课睡觉,教学效果当然也不会太好。这样一来,很多优质学校,通常就让这些老教师退居二线,做一些教研督导、教学辅助工作。

3:

教师是一个特殊行业,很多教师辛苦一生,操劳一生,到老全身毛病太多,老眼昏花,骨质增生,心脏衰弱。很多教师甚至出现脑萎缩,已经不适合再呆在学校工作。延迟退休对他们来说没多大意义。

如果真有提前退休的政策,如果达到了提前退休的条件,我会选择退休。因为我的确想选择提前退休,退休了,回到老家,在家长的青山绿水间悠闲自得地生活一段时间,过一段闲云野鹤的日子。

如果从国家经济负担来讲,这一问题就需要另行论证了,毕竟全国教师群体太庞大,而且老龄化现象也同样很突出。估计这也是社保部门提出延迟退休的主要原因。

同时,我必须承认,为人之师,经验固然很重要,但精力更重要。尤其是现在当教师,没有大心脏,没有充沛的精力,是很难当好老师的。加上现在是信息时代,我们这些老骨头也应当退居二线了,让年轻人大展宏图吧。

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祝愿中国教育越来越好,祝愿天下老师身体健康。(原创回答,请勿抄袭)

回答:

这是提前内退政策,如果是我符合,我一定是赶紧办理了,腾出位置给年轻人,何乐而不为呢?

延迟退休不可一刀切

全国在编教师有1800万之多,延迟退休影响重大,并不能搞一刀切.原因有以下几点:1.教师工作辛苦,经过多年教学,很多老师身体健康状况并不允许继续工作;2.知识和思想的更新速度加快,特别是互联网技术在教育领域的应用,老师年龄一大也会面临精力不足的状况,很难跟得上步伐;3.教育领域注入新鲜血液的需要,一边是大量师范生无法就业,一边是教师退不了休,想进的进不去,想退的退不了.一个学校大多是老年人,课堂老少配合,想想那画面就感觉不大和谐.4.家庭的需要,60多岁的年龄自己儿女的后代应该出来了,年轻人压力大任务重,有时还是需要老人帮忙带一带孙子孙女的.太阳集团娱乐官方网站 9

要延迟退休也得征得老师的同意,现实情况是大多数老师不愿意延迟退休.长年奋战在一线,压力巨大,能不能活到那么大都是问题.如果你是老师,你愿意吗?

我记得十几年前,有一次,就有这么一种提前内退政策。

延迟退休背后的逻辑

全面延迟退休近年来被讨论的很多,它的原因无外乎人口老龄化趋势明显,缺少劳动力,财政压力增大,养老金账户亏空等.我觉得延迟退休并不是根本的方法,解决之道还在于增加人口,鼓励生育,二胎政策作用根本不明显,我觉得应该全面放开生育;但是居民生活成本之高是要最先解决的,例如房价是最好的避孕药.同时适当缩短受教育的年限,小学初中高中至少需要12年,还不包括幼儿园,我觉得这个时间就有缩减的必要.

我是学霸数学,欢迎关注!

回答:我们国家很多政策都是出自某些人个人的意愿,制定退休方案的是人是压根就不想退休的人,制定房地产政策的人是根本不需买房的人,水电定价的人是根本就不需要缴水电费的人。所以有很多东西,哪怕是再资深的专家都不可能预测出来的,比如市场、股市、房地产等等。个人的意愿你就是神仙也猜不出他下一步是在想什么。

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我们国家政策,很多也是在走极端。比如计划生育,刚提出来时也不考虑后果,往死里打压超生,只准生一个。改革开放初期就提倡不管白猫黑猫,抓到老鼠就是好猫。导致现在遗留下来一系例问题需要去解决,去面对。最典型的就是计划生育导致的人口的老龄化问题。所以专家们想出了一招,延迟退休。第一、解决了就业问题,第二、减轻了社保压力。压根就不考滤当事人的身体状况与压力。

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老师延迟退休,大家去做个调查,看一看现在年龄到了五十大几的老师有多少是能站在讲台上上课的。局外人可能觉得当个老师轻松呀!一两两三节课,一节课45分钟,爽到爆呀!说实在的,年轻时就是一天上7、8节课也不觉得累,现象在超过3节课那还真是受不了,这还只是光从上课来讲,课前要准备,课后要批改作业,批改试卷,晚上还要下班辅导还有各种活动以及政治任务。不在其位不谋其事,外人当然看不到,只看到领了多少工资。

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老师职业的特殊性,需要不断的学习创新的一个过程。知识容量在不断的变化,也需要老师去适应,年纪大了总有跟不上的时候。这些都是需要年青力壮,年富力强的,思维活跃,最于创新的年青人去担当。所老师延迟退休只是某些个人的意愿而已,根本就没有做充分的认证和调查的结果。

所以我个人是不赞成老师延迟退休的!

回答:太阳集团娱乐官方网站 131、全国在编教师究竟有多少?我实在是不知道,并且,查了一气也没有查到。

2、第二个问题,你赞成老师延迟退休吗?

我坚决坚决地反对。太阳集团娱乐官方网站 14

(1)目前老师退休年龄:女55岁,男60岁。

这个年龄,我觉得已经够老的了。

在很多学校,女老师到了50岁,男老师到了55岁,就已经退居二线的了。有些小学老师,因为严重缺乏师资力量,才没有退居二线。太阳集团娱乐官方网站 15

(2)不赞成老师延迟退休,原因如下:

1)老师是脑力劳动,也是体力劳动。长年累月的上课备课判作业,已经累坏了。加上老师没有时间锻炼,各种高血压高血脂高血糖,都找上了老师。脑子坏掉了,身体坏掉了。很多老师,还没等退休呢,就玩完了。

2)老师是个高危职业。现在的学生越来越难教了,动不动就联合家长报复老师,从心灵到身体,都不同程度地收到了创伤。再延迟下去,老师们要不要得活了?

3)老师过了55岁,60岁,还在岗位上逛游,不仅可能误人子弟不说,还有可能站着茅坑不拉屎。很多刚刚毕业的老师,没有用武之地。这样,就导致教育新鲜血液补充不了,老的血液各种阻塞不畅。太阳集团娱乐官方网站 16

4)老师55岁,60岁以后,竟然还在岗,拿着高工资,干活不卖力( 实在是力不从心啊),情何以堪?

5)现在的高科技是越来越进步了,知识更新的节奏是越来越快了。电化教学,多媒体教学是越来越先进了。老教师虽然有高的教学水平,但是,新型教育媒体大多不会用啊,对新生事物接收也比较缓慢。太阳集团娱乐官方网站 17

6)最后一点,弱弱地说一声,干了三十来年,够长了,也该歇歇了。总不至于,干到死,干到走不动了的时候吧?老了老了,也该让老师们有时间享受下生活了。

回答:我强烈反对教师延迟退休。虽然我不知道我能不能活到退休。

我在教学一线已经18年,见过太多的教师退休,在这些教师即将退休那两三年,只有少部分老教师的课学生愿意听。教师这份职业,累不在讲课,累不在改作业,累不在备课!而是累在心!学校是教育人的地方,不是每个孩子都听话,老师为了让自己的课有更多人认真听,所以会发火,责任感越强,发火次数越多,所以教师越疲惫,何不让老师按时退休,调养身心呢?

再者,人老了,学生也会厌烦,特别是中小学生会厌烦年老的教师。

当然也有少部分教师心情开阔,与学生玩得来,可以直接上课到退休。

我认为不应延迟教师退休年龄,应该对有能力和精力的老师进行反聘。

回答:蓝天陆地发表一下个人看法为什么一线教师不支持延迟退休

陆增准

2015年3月10日上午,人力资源和社会保障部部长尹蔚民、副部长胡晓义在十二届全国人大三次会议记者会上回答记者提问时透露,渐进式延迟退休方案争取后年正式推出,方案推出至少5年后,再渐进式实施,每年只会延长几个月。年内有望完成方案制定。延迟退休已成定局,再争论已无意义,本文只想表达一下一线教师的一些观点而已。

太阳集团娱乐官方网站,为什么大部分来自一线的教师不支持延迟退休,这要从头说起。教师是一种特殊身份,它本在事业单位中,不是公务员,也不是领导,但却是领导干部中的一员。在广大的领导干部中或者说政府公职人员中,教师这群人的队伍是十分庞大的,占一半以上。关于延迟退休,教师受影响更大。然而国家就延迟退休在制定相关政策、法律法规时,是不是已经征求了这个庞大群体的意见了呢?

可能已经在网上广泛征求意见了,但鲜有教师队伍人员持反对意见,是这样吗?教师的职业虽然跟互联网紧密联系,教师学习、生活、工作离不开互联网,或者说经常上网。教师上网,为学习为备课为工作而上的网主要是教育教学网,主要是查找资料,专心为自己的工作准备,并没有更多的时间或精力去关心网络上的一些事情。教师队伍鲜有人持反对意见,并不是说没意见,而是没时间和精力去参与讨论,发表意见而已。

教师这个群体,在祖国大家庭中,就像是家中的“乖乖仔”一样,家长说什么只会照做,不会争辩什么。教师是为人师表,师德为范,养成了不喜欢、不愿意对国家的政策、法律法规说三道四的习惯,即使有太多的对教师不公平待遇,也不会主动去反对,这就是师德为范。

我们不支持延迟退休,是因为:

老师的工作与其他部门的工作是不一样的,老师的工作不仅仅就是工作,而是包含着一份教学任务,这份教学任务是每位老师每学期必需按时按量完成的。这个教学任务,并不会因为你年青、精力充沛就可以很快完成,也不会因为你是年老者可以慢慢完成或者不完成。学校安排了你这个教学任务,你就必需按时按量完成,或是高质量完成。如果你身体有恙,就一个萝卜一个坑的现实来讲,很难找人来帮你完成你的教学任务,也就意味着你可能完成不了本学期的教学任务。就数学课的教学任务来讲,别说你不能完成教学任务,就是很草率完成,都可以使下个学期或下学年学生因知识的衔接问题而造成学习难度的增加,导致更多的学困生的产生,让家长们心怀怨恨而产生排斥老师心理:认为老师不尽责。有了这一层的含义,也就有了即使有病在身也不忍心扔下嗷嗷待哺的学生不管,也就不难理解为什么有的老师会选择双休日去做手术;手术没有拆线就先回来上课;而对于像父母及亲属的后事都能狠下心来少理少顾,匆匆而去匆匆而回;也就不难理解大部分老师为什么要等上完课后才匆匆忙忙赶去门诊看病打吊针……青年教师尚且如此,老教师真能顶得住吗?

就教师的职业特点来说,要完成教学任务,就是上课。上课,需要讲话,不是聊天似的讲话,上课需要长时间的中高音状态下讲话。如果一个班只有十几个学生,就是小班额,可能上一节课不需要太多的气力,如果是大班额,五、六十人,那就需要中气非常足的讲话才行了。一个六十多岁的老教师,还有那种气力,那种非常足的中气去上完一节课吗?除非这位老教师的身体特别健康、倍儿棒!

教师的职业也可以说是靠经验吃饭的,但也是靠身体条件吃饭的。人老了,就会记忆力衰退、眼花、手脚不灵活。就备课来讲,年青老师可能半个小时就能记完备课的知识,而老教师记忆力衰退,可能需要一到两个小时才能记完备课的知识;就课堂上而言,老教师容易产生思路不连贯的毛病而影响教学质量;就批改学生作业来讲,老教师手脚不如年青人灵活,加上眼花,相同的作业量,比青年教师要花更多更多的时间和精力去做。所以说同样的一个教学任务,老教师完成需要更多地时间和精力。

就现在的编制而言,不能满编使用编制,更不能超编使用。老教师占着一个编制,意味着你也要同等地完成学校安排的教学任务,就一个萝卜一个坑的现实来讲,很难找人来帮你完成你的教学任务,也就意味着你也必需完成自己的教学任务。上面已经讲了,同样的一个教学任务,老教师完成需要更多地时间和精力。占着编制不做工,自己于心不忍,顶着编制做工,就是拿老教师来摧残,如果是你父母,你又于心何忍?

所以今天我们的题目用“不支持”,并不是因为我们不反对;今天我们的题目用“不支持”,那是因为我们都是国家的乖乖仔;今天我们的题目用“不支持”,是因为我们还是会贯彻执行国家的政策、法律法规,永远跟党走。

回答:我是纸鸢,是一名家长。来给你回答教师延迟退休的问题,全国在编教师大概有一千六百万左右,我不赞成教师延迟退休。

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第一,教师具有特殊性。虽然说,教师年纪越大会越有经验,但是。现在的社会进步快,思想观念教育理念也更新快,教师年纪大了真的适合去教学吗?作为家长,很多人都不希望老人带孩子,嫌弃这嫌弃那的,你愿意让你的孩子交到一个老教师手里吗?年轻教师有活力,有精力,潜移默化就会影响孩子。毕竟年龄摆在那里,老教师也是老人,很多地方惹人嫌弃。

太阳集团娱乐官方网站 19第二,教师教学任务大。老教师真的担负得起教育责任吗?比如,上个体育课,老教师老胳膊老腿的,运动不方便怎么给孩子们示范;再比如,老教师毕竟经历多了,思想更新也慢,很多新的科技学起来困难,你愿意让孩子还沉浸在老式的课堂教学中吗?很多教学责任老教师真的担当不起。

太阳集团娱乐官方网站 20第三,教师责任重大。教师担负着国家未来的希望,老教师毕竟身体,精力有限,很多老人自己生活能力都困难,还如何谈教学,加上人看了记性也不好了,讲过的没讲过的都不记得怎么完成教学任务,说教师延迟退休真是不适合,简直是不把教育事业当回事啊!

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我认为,教师延迟退休可能弊大于利!这需要认真分析。

我是一名快要到退休年龄的老师,谈一下自己的看法。

许多老师在工作岗位上辛辛苦苦、尽心尽力的工作一辈子,把知识和爱心都奉献给了学生们。就像蜡烛,他们不停的燃烧自己照亮孩子们的求知之路、成才之路,到了六十岁(女老师55岁),他们也许已经没有多少能量了。有些老师,身体也大不如前了,让他们再继续教下去,老师自己不会有什么怨言,因为绝大多数老师都是热爱教育事业的,但是他们的身体和他们的精力也可能就不允许了。与其让他们在呕心沥血的教下去,效果也不一定好,对老师的身体状况未必有利,不如让他们退休,让他们光荣地退休休息休息。

当然,这样的老教师经验丰富,也是教育事业一笔宝贵的财富,退休后可以做教学顾问,指导和帮助一下年轻的老师尽快提高教学水平,这是一件非常有利的事,既让教育事业的后来者尽早走上轨道,又能让这些受人尊敬的老教师们健康的生活。

老教师们按时退休,也有利于年轻老师尽早进入工作岗位。我们国家,这些年大力发展教育事业,很多高校尤其是师范类高校也加大了师资的培养力度。师范类毕业生每年有很多,他们都是我们教育事业的传承者、实践者和未来的发展壮大推动者。如果老教师们延迟退休,他们的岗位就不能进入新人,这对年轻教师的培养、历练和使用是不利的。我们国家的教育还是需要一代代年轻有为的老师尽早进入岗位,早日得到必要而充分的锻炼,才能为教育事业作出更大贡献。

当然,事情也不能一刀切。有些老教师身体状况允许,想要为教育事继续在一线做贡献,也要给他们这种机会,这种情况下适当延迟退休,也可以让他们更好地发挥作用,也可以有利于在教学第一线给青年教师做个榜样,把他们高尚的师德、丰富的知识、有积淀的教学理念手把手的传递给年轻老师,这也是有利无害的。

就我本人来说,会听从学校安排,因为我爱着我的学生,热爱教育事业。像大多数老师一样,是一只燃烧的蜡烛,有一分热发一分光。

一孔之见,供交流。

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当时,一位李老师,恰巧符合年龄段,她就退休了。另一位王老师,恰巧不在年龄段,她就没能退成。这俩位老师,互相才差几个月。那个政策就恰巧卡着两边了。

后来,提前退休的李老师,就在家带孩子做饭,颐养天年,因为其实还很年轻,所以带孩子做饭,也没感觉到劳累。她就显得非常年轻 。

另一位王老师,因没能退成,所以她就成了单位年纪最大的人,当时学校照顾她,让她去了图书馆,讲几节副课,本来工作量很轻,可是正巧赶上了图书馆验收,她老寒腿犯了,天天拖着瘸腿上下楼(图书馆在四楼),操劳得了不得,眼看着一天天苍老。

后来,她正式退休时,已经比那个李老师显得老多了。

有人问到工资奖金问题,她们的工资是一模一样的,奖金,本来老师也没有奖金。 也就是说,提前退养的和按时退休的,在工资上没有差别。提前退养的,在家安逸地过了几年,按时退休的,又继续奉献了几年。

所以,如果,真的这个政策来了,我相信,会有很多老师积极响应的。

其实,老师们过了五十,真的很可怜,又老又衰弱,还天天跟着学生,又做操又跑步,又讲课又批作业,我们学校四十多的老师,眼睛花了的占了很多,眼睛看四线三格都看不清楚了,真的很可怜又可叹,

退休政策就是如此,大家也得勉强教课,对学生来说,“奶奶辈”的老师来教课,说提不起兴趣,也很正常。

这么多年龄很大的老师,仍然在一线奋斗,而很多年轻人,想当老师却进不来,也是挺无奈的事情啊!

宁夏为全国带了个好头,教师退出机制的建立,是教育发展的希望所在,也是教师的大利好,值得点一万个赞!

有些一看到退出机制,就想到下岗职工,这完全是两码事,宁夏教师退出机制,给年老多病的教师退出一条合规途径。殊不知,很多地方因为没有教师退出机制,很多老教师体弱多病,还在苦苦支撑,有的连退休待遇都享受不到就撒手西归,实在令人痛心不已!

宁夏教师退出机制是从2011年起建立的,年龄偏大、长期有病且不适应教育教学要求的教师,由相关部门做好分流工作。工作年限满30年,或距退休年龄不足5年且工作年限满20年的,可申请提前退休。

提前退休,这在全国对于教师来说,是绝无仅有的,宁夏的教师,身体不好,达到这个条件后,不用再苦撑死挨了,可以申请退休,享受晚年时光了。

这对于教师不是利好又是什么呢?而对于教育发展而言,这些申请提前退休的老师,腾出的编制,可以补充新鲜血液,解决教师老年化的问题。而事实上,宁夏这么做,确实收到了显著的效果。从实施以来,宁夏有6155名教师申请提前退休,中小学教师平均年龄降低了4岁。

至于符合条件是否会申请提前退休,这要根据个人的具体情况而定,身体健康,对教育工作依然深爱的,自然不会申请提前退休。而那些身体状况不佳,常年生病的人,即使想继续干也是心有余而力不足了,自然会申请提前退休。

具体说到笔者,因为还没达到提前退休的申请条件,同时目前而言身体健康,精力够用,完全能够胜任教师工作,按照现在的状况,即使符合条件也不会申请提前退休。但是,如果达到条件时身体状况有所变化,履职比较吃力,自然会选择退休。

综上,是否选择提前退休,是因人而异的。笔者所在地区还没有这样的制度,但是有一项全国通行的制度,就是女高级教师延迟到60岁退休,也可以在55岁退休。我的同事中,有的就选择了退休,有的则选择延迟退休,因为各人情况不同,各人的家庭情况不同,选择也就不同。

笔者衷心地希望,宁夏的这个好制度能够推向全国,让全国的中小学教师都能在符合条件时,自己选择是否退休,这是对老教师真正的关怀,也是对教育事业真正重视的姿态!

宁夏深化教育体制改革,把落实教师待遇政策落到了实处,在全国带了一个好头。解决了教师们期盼已久的问题。值得点赞,会得到全体教师们的支持和拥护!

宁夏的最政策规定:

1.近3年内工作〈教龄〉满30年的教师,自愿申请,可以提前退休。

2,距退休年龄不足5年,教龄在20年以上的,自愿申请,可以提前退休。

如果这个政策在我们地区执行,根据我个人的实际情况和身体条件,我愿意提前退休。

这个弹性退休政策好,非常符合中小学和教师的实际。好处在于一,有利于学生健康快乐成长。说实在的,五十多岁的中小学教师,特别是小学教师,仍在上课教书,已经是隔代距离,爷辈与孙辈的交流相处,可以说有点老不合少了。根本没有天真活泼的气息。加之身体健康原因,对学生发展会带来一些影响。始终不如年青一代教师。

二,给五十多岁,从教三十年的老教师一个自主选择的机会。身体健康差,不适合继续教书的,本人自愿申请,提前退休。如果身体条件好,精力仍旺盛,还愿意继续从教的,可在教几年或至60岁退休。

三,腾出编制岗位,让更多的青年就业。有利于吸引招聘更多优秀人才加入教师队伍,充实和加强农村学校教师队伍。对农村教育和学生发展很有利。

真诚的希望宁夏的这一政策规定在全国各地推广落实。

这种提前内退制度,多流行在公务员内部。因为主要是腾位置。其实,如果教师也执行,说明国家看到教师行业特殊性。

第一、教师某种程度就是一碗青春饭。一个爷爷奶奶在课堂,哪个孩子们会喜欢呢?一方面知识跟不上时代,另一方少了年轻人热情。如果把工作岗位腾出来年轻人,虽然减少一部分工资,做点牺牲也值得。

第二、累了一辈子,有机会可以换一种活法。作为普通教师,一般学校和家庭两点一线,如果有了这种选择权,就要趁现在还能走得动,退下来,走出看看,来一场说走就走旅行。

第三、一般工作了三十年,一般都进入中年,上有老需要你照顾,下有孙子需要你照看。如果能提前退休,问题就解决了。笔者父母都七八十岁了,正需要一个专职照看人。如果宜昌有这个政策,我第一个报名,虽然少大几万,但是能照顾父母比钱更重要。

第四、要善于改换角色。一辈子要换两个以上工作,这样体验就丰富得多,对人生定位也就好得多。认识野外探险的牛人,警察退出搞野外科考,又写书,还拍电影。也有普通背包的大姐,在全国到处行走,通过自己角色转变,收获不一样的人生。

一个人在教育里耕耘了三十二年,有过苦,更多是一种幸福。如果国家能实现三十年退休制度,应该也是一种换血一种高招。作为普通教师,应该支持,毕竟教育需要更多年轻人,那样教育才有活力。

牺牲一点个人利益,成就国家一个行业兴衰,应该得到广大教师支持!

2019年3月27于下晚自习途中

明确回答:我不会申请提前退休

我认为宁夏实行教师提前退休的背景:

首先,宁夏属于我国的中西部地区,经济欠发达。宁夏的这项政策于2011年开始实施,距今已经八年了,有6000多名教师可能办理了提前退休手续。目前能达到工龄30年的教师,基本上都是改革开放初期进入教师队伍的。他们的教学水平可能跟不上形势,很多老师是民办教师转正,或者是以工代干进入教师队伍的,他们整体学历层次不高。其次,教龄30年的老师,现在已经50多岁了,面对着零零后或者一零后的学生,小孩子们可能力不从心。他们在知识结构老化的现象是比较严重,新理念、新方法、新技巧、多媒体的应用往往都无法达到教学的相关要求,而且老教师普遍上课,学生不认不愿意听。学习纪律难以维持,一些老师的教育思想和授课技巧跟不上社会的发展需求,可塑性比较差,他们接受新事物事物。

其次,宁夏教师群体可能存在相当一部分老师年龄结构比较偏大。又没有脱产培训的机会,所以从事如此繁重,要求如此高的劳动压力大,教龄超过30年以后,身体条件普遍差,是一个不争的事实。教师这个行业的职业圈的亚健康现象,身体情况已经不能适应现代的教学要求。

我为什么不愿意提前退休:

作为一名20年工龄的一线教师,干满三十年我才50岁,如果提前退休肯定会比60岁退休时候,待遇有很大区别的。因为,在岗教师10年间,工资调整幅度肯定比养老金的调整幅度大不少。所以,对于提前退休我其实更关心的是教师提前退休和正在实施的正常退休,它的待遇有什么样的区别?我找遍了所有的新闻报道,里面没有提前退休后的待遇如何实施。提前退休虽然有很多好处,可以腾出很多岗位来补充新鲜的血液,招收年轻教师,有利于教师队伍的长期可持续发展,如果要提前退休我会慎重考虑的。

我建议:想要效仿宁夏实施教师退出制度的省、市地区,能否考虑实施弹性离岗制度,就是工龄达到30年,教师根据自己的身体状况,自愿选择是否提前退休。其次,对于提前退休的教师享受百分百享受在岗工资待遇,直到达到国家法定退休年龄办理正式退休手续。组织人事部门,在核定学校人事编制的时候,把提前退休的教师编制和职称指标,不在该校编制内核算,使学校可以正常引进年轻教师补充教师队伍。

试答:宁夏实行教师退出机制,6155名教师提前退休。如果你符合条件,你会申请提前退休吗?

会的。

理由:

在我国各级党政机关、各人民团体、企事业单位及人民军队,所有的干部、工作人员和广大的工人、农民、知识分子及人民解放军指战员。也就是说所有社会成员的职业进入或退出,在改革开放之前是非常困难的。

当下,广大基层的工人、农民职业转化是非常容易的。其他人员的职业转化就不那么简单了。

事业单位凡是有编制的人员,如果不违法或严重违纪,如果不是本人自愿,组织让一个不适合的成员退出是有一定难度的。

教育界也是如此,这次宁夏教师提前退休政策,一定要给比较优惠的政策。以后优惠政策里的优惠程度越来越少,直至没有优惠政策。

如果是我,只要符合条件我是选择提前退休的。

一个奔六年龄了的“老男人”,在中小学教师队伍里,特别是给小学生教课是不适合的,赶紧腾出“位子”给优秀的“后生”们。

笔者觉得,在我国社会管理及与社会管理配套的相关层面里的人员,退出机制还不健全,要走的路还很长。

对在寻机想早退的老师我的同行们进一言:请珍视今天,喜迎明朝,留住脚步,好享福愿!

对是否提前退休教师这一职务,我不敢苟同!

对于因为条件差、待遇不好而提前退休的教师来说,这不明智。因为苦都苦过来了,再多过几年又何尝不可呢?说不定获得利好、改变命运的机遇就在眼前和差的这几年呢!离开了岂不后悔?

对于身体原因不能再干下去的可以请假休养吧!一期一提请假或问清当地规定行假。这既能养病又能照领照涨工资,充其量绩效奖金和值班福利受影响。所以,不能急着提出退休,否则也会惋惜。

对于想趁早提出退休而另谋出路的教师来说,请也别盲目行事,这也不是你的理想选择。因为行行竞争都激烈,特别是商场如战场般惨烈,丢下正业不一定获得意愿的结果,何况退休养老金是按工龄教龄给付的。少干几年养老金的领取是受影响的,请谨思慎为!

眼看大好的教育形势就要呈现在面前,教师职业如赞誉的那样“是太阳底下最光辉的职业”已不仅是口号,而是就要成为现实让人仰视!

请珍惜吧,尊敬的老师!请留步吧,我的同行!

这几天看到两个关于老教师的新闻,一个是宁夏实施教师退出机制,允许符合条件的老教师提前退休。另一个新闻是教育部实施“银龄计划”,号召已经退休的老教师重回工作岗位并每人每年除正常工资外,补助2万元!

这两个计划都是针对老教师的,看上去似乎有点矛盾,其实并不然,都是对老师有利,对教育发展有利的好消息。

宁夏的教师退出机制,主要针对的是年龄偏大,身体出现问题不适宜继续从事教育工作的老师。老师队伍庞大,工作上精神压力比较大,根据统计,老师的平均寿命远低于全国平均水平。

有很多老师身体又确实出现了问题,但是有没有到达法定的退休年龄,怎么办?以前就只能拖着病体坚持,熬着,直到退休。不少老师熬到生命最后一刻也没能等到退休,只能倒在工作岗位上!所以,有必要对这部分确实不适宜继续从教的老师或者分流,或者提前退休。

宁夏对三年内工作年限满30年的,或者距离退休年龄不足五年且工作年限满20年的老师,本人可自愿申请提前退休,腾出工作岗位,补充新鲜血液!这里有一点十分重要,须本人自愿申请,对一些年纪,工作年限虽然到了,但是本人觉得还有教学热情,身体条件允许的老师可以继续留在教学岗位。

当然,我想,工作年限到了30年,或者距离退休年龄不足五年,工作年限超过20年的老师,很多都有了职业倦怠,大多数到了年龄的老师都会申请提前退休,调整一下自己。如果是我,如果江西也有这样的教师退出机制,我想我会毫不犹豫地申请提前退休,调整充实一下自己,或者几年以后,还可以回来参加“银龄计划”,重新拾起教鞭!

老师是一个需要激情,热情的职业,如果已经倦怠,对教学工作没有了热情或者身体确实出现问题,继续留在教师岗位,那么对学生将会造成什么影响?这些影响也许对学生来说是一辈子的。所以老师行业不像其他的什么制造业,即便倦怠,即便不适,只要熬过去,影响不大。老师的工作对象是活生生的人,无法想象学生面对着一个老态龙钟,病恹恹的老师是什么心情,面对一个充满负能量,对教学工作毫无热情的老师怎么能够积极向上?

教师退出机制,势在必行!不仅是针对年龄大,身体不适宜的老师,也要针对那些对教育工作没有激情,混日子的庸师,还有那些师德败坏的渣师。

公务员那些事,带您了解公务员这一职业。

我觉得这是一个很好的政策,如果我符合条件,我会积极申请退休的。这项政策不论是对提高教育质量、改善教师生存状态、完善社会教育力量、增加就业都具有积极地意义。

从提高教学质量上来说,教师这一职业既是脑力劳动者,也是体力劳动者,既要有清晰的头脑,把握课堂,了解学生的状态,因材施教,还要有过硬的身体,很多主科老师都是一站站一上午,晚上还要看自习,批作业。特别是年龄大的老师真的是吃不消!而且随着教育现代化水平的不断提升,老教师虽然经验丰富,但是老教师在接受新鲜教育理念上也没有年轻教师快!

从改善教师的生存现状上看,提前退休可以让辛劳了一辈子的教师有更多的时间享受生活,还可以继续投身到教育事业当中,成立社会教育培训机构,既可以增加自身的收入,也可以提升社会的教育专业化水平。

从完善社会教育力量上来讲,随着生活节奏的不断加快,很多家长没有时间和精力照顾子女,学生放学后大多是到学后班写作业、接受辅导,但是现在的社会教育力量偏弱,从业人员良莠不齐,可以鼓励退休教师充实到社会教育力量之中,继续发挥他们的光和热,既使得家长放心,也使得学生受益。

从增加就业上来讲,也许一部分教师退休可以增加就业岗位,为教师队伍补充新鲜血液,激励大学毕业生投身教育事业!

宁夏的这套教师退出机制,已经在摸索中实践了第九个年头,积累了许多有益经验和应变教训,为我国的教师制度改革提供了丰富而详实的依据。笔者认为,国家可以在更大更广的范围内、灵活机动地加以推而广之,从而更好地促进我国教育事业焕发新的生机与活力。

笔者已经在教育一线奋斗了25年,现在就感觉力不从心,再过5年究竟会是个什么样子,真的说不好!如果我们本地也贯彻落实这项退出机制,笔者举双手赞成,并且会第一个提出申请提前退休。这是为什么呢?笔者有三点具体理由:

第一、在当下的知识信息时代,知识和能力要求更高了,老年教师已经不能适应新时代教育的需要。迅猛发展的互联网+时代,让全世界都融为一体,知识更迭之快速前所未有,老年教师经过近30年的教书育人,老本早已经啃光;再学习新东西,老迈昏庸之人,体力和精力都有所不歹,学的不如忘得快,继续留在教育一线,就真的是误人子弟了。

第二、实行符合条件的老教师退出机制,主观上能够让老教师颐养天年,客观上又为年富力强的中青年教师腾挪出足够施展的空间。工作了30年左右老教师基本上都是高级职称了,学校领导得敬着,不敢安排太重太累的课务,再加上某些为老不尊者的倚老卖老,实在是给学校管理带来了太多麻烦和不利;同时,老教师占着重要位置出工不出力,还拿着高工资,让青壮年教师情何以堪?真的不起什么好作用!

第三、实行符合条件的老教师退出机制,既有利于教育教学改革的深入开展,又有利于让学校教育焕发新的生机与活力。教育教学改革的深入开展,需要新思路、新方法、新动力,老教师习惯于传统教育教学,不能适应新形势的需要,还特别固执己见,往往成为教改的“困难户”和“钉子户”,并且学校领导还没有人不敢怎么着他。这样的结果,当然不利于教育教学向深入发展,因而实行老教师退出教师机制,势在必行。

综上所述,笔者认为,在全国范围内大力推行符合条件的老教师退出教育机制,是利大于弊的好措施,老教师愿意,中青年教师乐意,学校领导更加满意,何乐而不为呢?!!!

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