我校退伍学生交流方永刚事迹感想,方永刚事迹

2019-09-12 09:41栏目:国际学校

新闻中心讯 4月6日晚,光华楼西辅楼105教室里激荡着慷慨陈词。我校军事爱好者协会的会员们正在交流学习方永刚先进事迹后的感想,该协会主要由我校参军退伍的同学组成。同是从校园到军营,方永刚的事迹,让我们的学生战士更感亲切而自豪,同时又多了一份使命和责任。校友、战友:强烈的身份认同范科琪, 军事爱好者协会主要筹创人,现06级历史系硕士,2002年至2004年,曾在北京怀柔装备指挥技术学院服役。对于范科琪来说,方永刚的身份和经历,使他更有认同感和归属感。他说:“学习和讨论方永刚的先进事迹,既有复旦校友身份给我的自豪,也有同为战友给我的敬仰。另外,对于我这个历史专业的学生来说,还有他历史系系友的身份给我的亲切和骄傲。”复旦给了方永刚知识底蕴,是方永刚今后从事政治理论研究教学的起点;而方永刚则用荣誉和信念回报母校。范科琪引用了方永刚的一段的话:“复旦的四年给我打下了非常坚实的知识基础,我毕业来到部队以后,立刻显示了复旦人的长处,那就是知识基础扎实,知识面宽泛,思辨能力强,我一直以我是复旦人而骄傲。”这段话足以说明复旦对方永刚的人生影响。另一方面,范科琪认为,方永刚在部队政治教育和理论研究岗位上所取得的丰硕成果,更是我们引以为豪的。在为方永刚自豪和骄傲的同时,范科琪更感多了一份责任和使命。他提议现场同学用掌声为方永刚致敬,号召大家以他为学习榜样,在今后的人生历程中创造佳绩,体现出复旦人的优秀气质,体现出曾是一名军人的绚丽风采。对于方永刚的身份认识,来自04级中文系本科生的姚斐菲则更为理性。这位02年至04年时在北京空军指挥学院服役的女兵,是军事爱好者协会的前任会长。她认为方永刚在部队担任政治教员,属于文职,与在座很多同学在部队时的职务相似。“方永刚在部队的文职岗位上同样能干出一番成绩,他的军人身份对于我们退伍回校的学生来说,增添了更多内涵和启迪。”姚斐菲说。坚定信仰,真信真传方永刚的事迹为什么能如此激励人?源于他对马克思主义的信仰。来自06市场营销专业本科的黄晓锋,曾在内无锡炮兵部队服役两年。他认为,讲理论的人只有信理论,那才能讲得好。信理论者必须要有信仰,而方永刚就是一个有信仰的人。随后,黄晓锋在黑板上郑重地写上“信仰”二字,又在下方写上“利”字,他说:“现在的中国正处于一个信仰缺失的时代,人们往往只看到眼前的小利。”他还强调,信仰是用来做的,方永刚正是党的创新理论传播的饯行者。姚斐菲则风趣地从另一个角度诠释了方永刚的信仰,她说:“方永刚一生只爱一个,那就是党的创新理论。”她认为,方永刚是一个普通人,一个有信念的普通人,一个在平凡的岗位上,做到他所能做到的一切的普通人。从方永刚的身上,她感悟到,立人先要立心,真信才能真立。这颗“心”就是真信之心,对于方永刚而言,就是相信自己说讲的理论,相信理论的作用。姚斐菲说:“只有相信理论,才能实践好理论。”因为有这个信念,方永刚把工作当作是生命,全身心地投入,把它做到最好。方永刚的理论实践能力也受到了同学们的赞赏。姚斐菲说:“方永刚对理论的阐述,不浮于纸面,而是联系实际。”她引用了方永刚对“和谐社会”的解释:方永刚将“和谐”一词,一分为二。“和”字为一个“禾”加一个“口”,意思是人人有饭吃;“谐”为言字旁加一个“皆”,意思是人人都有说话的权利。和谐社会就是一个人人都有饭吃,人人都有话语权的社会。如此一解,使得原本高深晦涩的理论一下子变得丰富立体,生动形象,极易被普通群众接受。姚斐菲最后这样评价方永刚的理论传播:“他是用心在研究党的理论,用心在传播党的理论。”与范科琪一样,曾同在北京怀柔警备技术学院服役的陈逸民,现为06级材料系硕士。他认为方永刚用一套生动有趣的方法与老百姓们进行沟通。他引用了4月2日《焦点访谈》中的一个故事:方永刚与一位农村老大娘交流种植樱树的经验,他从农民最关心的身边事入手,一直谈到中国与WTO的关系等国家大事,让这位农村大娘深受感染。范科琪也从方永刚传播党的创新理论的方法上看到,现在高校和部队政治课程教学的困境。他认为可能正是因为像方永刚这样能深入浅出地传授马克思主义理论精髓的教师太少了,所以才会出现人们对于马克思主义理论的某种程度上的陌生和忽视。执著求知,坚忍不拔也许,正是在复旦图书馆和历史系资料室里磨练出的求知精神,让日后的方永刚依然保持着坚忍不拔。曾在服役期间,担任过火炮装填手的时振,现为军事爱好者协会会长,05级财政本科生。他认为,首先要向方永刚学习的是他对学习追求不倦的精神,在大学时代,方永刚一有空就要去福州路上的上海新华书店。“从学校关系上说,他是我们的学长,师兄;从部队关系上说,他是我们的老班长。我们要学习他作为军人的战斗精神。在校园里,我们虽然脱去了戎装,但脱不去军人的精神。我们要学习他在病榻上坚持学习、读书的精神,学习他与病魔斗争的决心和勇气。”时振坚定地说。方永刚在病榻上坚持学习的精神,还感动了陈逸民。1997年方永刚曾因一次车祸险些丧命,他在病床上整整躺了108天。这108天的过程震撼了陈逸民。他说:“在病床上的108天,方永刚的目光只能注视天花板,但他每天坚持看书,从刚开始的每天几分钟,一直到快要康复时的每天几小时。这种精神值得我们去学习。”04年至06年,曾在福建晋江服役的洪龙城,现为04级化学系本科生。学理科的他,更喜欢用数据说话:“方永刚在病床上,108天里看了43本书,也就是说平均每天要看2本半,还完成了一部三十万字的著作。换了我,就算成天呆在图书馆里也很难做到。不过他那种专注的学习精神深深感动了我。”最后,来自学校武装部的社团指导老师总结了大家的学习讨论并对退伍学生兵提了要求。他说,大家学习方永刚同志的先进事迹,最重要的是在实际的学习工作和生活中,学习他那坚忍不拔、辛勤奋斗的精神,学习他那无私奉献、爱国荣校的精神,并切实与自己的人生规划结合起来,树立起崇高的理想信念。切实以方永刚同志为榜样,以优秀复旦人的标准来要求自己,以军人高素质来激励自己,勤奋学习,踏实工作,在服务社会、为国奉献中实现自己的人生价值。

人民网上海4月6日电 记者王有佳报道:方永刚的事迹传播开来后,在他的母校--—复旦大学校园内,曾经或正在部队服役的学生们表达了对他的钦佩之情。这些学生兵与方永刚有着相似的人生经历,方永刚的事迹对他们更为感同身受。一位在金山某地沪消一号服役的同学说:“他有一颗赤诚的为国为民之心,他致力于宣传政治理论,操劳一生,这是复旦人精神与军人作风的完美结合”。敬佩之情,溢于言表。对于方永刚身上所展现出的爱岗敬业,无私奉献的品质,学生兵们都颇为感动。他在平凡的岗位上作出了不平凡的业绩。一位学生战士说:“我想认真学习的,是方永刚同志在平凡岗位上踏实工作的品质。我们会以他为榜样,站好岗,尽好职,并且对自己的人生负责到底。”学生战士们普遍认为,这种品质体现了方永刚对党的坚定信仰。一位在安徽芜湖某部队服役的同学说:“他用生命宣传党的理论,这是非常可贵。他对党的坚定信仰值得我们每个战士学习。”同样,另一位在南京盘山某部队新兵连服役的战士认为,对党的坚定信仰是他坚持下来最主要的原因。他说:“他是党的坚定信仰者,我们要学习他对于自己信仰的坚持。坚持马克思主义,坚持学习党的创新理论,这种坚持,对于一名战士,一名复旦学子来说,都是最为宝贵的。”随着方永刚校友的事迹为战士们的广泛知晓,一时之间他成了战士们心中的新偶像,不但在军营中反响强烈,而且引起了复旦校园中学子尤其是曾在部队服役的同学的共鸣。一位04级曾在部队服役的同学坦言,在当今这个物欲横流的社会里,方永刚校友的事迹让他感动。他觉得最能震撼人们心灵的,是他崇高的行为和熠熠的品格。他说:“方永刚校友身上这种坚忍不拔的意志和踏实肯干的作风,不浮躁、少功利的精神,对于当代大学生,尤其是我们这些曾经或正在兵营中的年轻人来说,都值得好好学习。”

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